悠久的最後一堂課傳統
哈佛大學的每一科的最後一堂課，教授不上課不考試而是向學生分享一些自己的心路歷程，也許是一些生命中的奇特旅程，也許是向學生說出一些人生建議，這樣的一堂課，沒有分數沒有輸贏（想想能進哈佛要嬴多少人？）只有滿滿的感受，作者在哈佛商學院就讀期間也聽了很多這樣的演講，所以她收集了15個窺見人生百態的故事，集結成這一本書。就算進不了哈佛，看看哈佛教授的人生經驗，也能得到非常多的啟發。這本書再把15篇分做4個不同主題：
- 開拓視野
- 管理自我
- 領導他人
- 建立原則
接下來，我想找幾篇來紀錄自己的心得（這樣就不用分15篇了）
1. 翟庫馬教授：體會生命最脆弱的一刻
翟庫馬教授熱愛登山，尤其是高難度的登山像是喜馬拉雅山，除了念書的時間，他就是在登山磨練自己，他的分享就是一次瀕死的經驗讓他體會生命最脆弱的一刻；我自己雖然只是郊山等級的小咖，但也登過台灣的幾座百岳，每次揹著重裝備登山都是我重新認識自己的時候，每次出發前的雄心壯志（要好好看風景，好好拍照）總是因為自己的體力不夠，最後只能集中思緒在眼前的那一步路，不敢去想後面還是幾千幾萬步。有一年跟朋友去登合歡北西峰，我參加的是北峰段，另一群是登完北峰再單攻西峰再回北峰才能下山，那天因為一出發沒有調好氣息再加上有點高山症，整段路非常辛苦。更想不到的是另一群朋友因為錯估形勢，時程大落後，只揹一天口糧及簡單的照明讓他們一路險象環生，幸好遇到同路的山友陪著，整團人花成幾小隊，清晨4點就出發的他們到晚上8點才回到登山口。更難想像的是，在自己安穩在松雪樓看著日出時，傳來奇萊山的山難消息，而命運捉弄人到什麼程度呢？那個罹難者竟是我的大學同學。而翟庫馬教授的結局一樣是命運捉弄，最後不幸在厄瓜多爾山間罹難，得年53歲。
2. 雷波特教授：有時，人生就像是場荒謬的考試
雷波特教授不但是哈佛教授，自己也是哈佛校友，他分享自己在大學期間修了一門動物學，期末考辦在淒風苦雨的冬天裡的大會堂（因為助教怕熱，還故意讓大門敞開，冷風冷雨一直灌入會場），考試方式是拿出一隻用布袋套住只露出兩隻腳跟1小截羽毛的動物標本，放在台前，不能摸不能打開布袋，就要大家寫出這隻動物的屬性等相關資料…。結果有同學承受不住這樣的壓力，就跑出了會堂…
看到這段覺得很有趣，在大學時如果遇到這種情形應該也無法承受，但出社會10來年後再來看這段，也有些不同的感想，自己在當member時，被主管交辦比較研究型的商業分析題，常常覺得主管很過份（呃…）也想回一句「哪有這種assignment啊？」後來也就慢慢有一套自己的處理方式，換到現在要交辦工作給member時，也常聽到member回：「我不知道去哪找資料」或是最後告訴我：「我無法承受這種沒有標準答案的工作，我覺得我不適合…（哭著說要離職）」
雷波特教授的建議：具備堅定的信心，在人生旅途中常常需在欠缺足夠資訊的情形下要做決策，甚至是在很短的時間內要做出決定，如果沒有足夠的信心（或中心思想）真的很容易走叉路。
